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邵珊珊

发布日期:2024-07-12 浏览次数:



姓名:邵珊珊

职称:副教授

学位:博士

学历:博士研究生

毕业院校:澳门城市大学

研究方向:商务英语,语言服务,外语教育,翻译

电子邮箱:24595081@qq.com

主讲课程:

《财经翻译实践》、《财经英语报刊选读》、《财经新闻译读》、MBA《商务英语》等课程

学习工作经历:

2022年7月 2024年7月,ok138cn太阳集团 ,应用经济学博士后

2019年-2022年,澳门城市大学,博士,教育学

2015年-2016年,对外经济贸易大学, 访问学者,商务外语研究方向

2007年-2010年,安徽师范大学,英语语言文学专业,硕士 翻译方向

2003年-2007年,安徽理工大学,英语语言文学专业,学士

科研成果:

论文(一作):

商务英语本科专业教育质量及指数研究[J].中国外语,2024,21(02):83-89.

商务英语本科专业教育质量评估指标体系构建与验证研究[J].外语界,2022,(05):41-49.

新冠疫情下基于生态评价视角的中外电商消费者话语分析[J].当代外语研究,2021,(06):132-143.

基于语言大数据挖掘的电商英汉评价话语情感分析[J].外语电化教学,2019,(05):76-84.

办好商务英语专业,服务国家“一带一路”建设——专访全国高等学校商务英语专业教学协作组组长王立非教授[J].外语教学,2018,39(06):54-56+73

中国企业海外声誉管理中的语言服务评价指标体系建构[J].中国外语,2017,14(01):15-21.

基于大数据的中外标准中英文本情感分析,中国标准化,2019年 ,第9期(上)

课题:

联合主持 澳门高等教育基金“2020年澳门高等院校人文社会范畴研究专项资助计划”:《基于大数据的澳门地区疫情话语情感分析对教育经济趋势预测》 ,省部级跨境合作项目,已结项

主持2019年安徽省教育厅人文社科重点项目:《基于跨境电商大数据的商务话语研究》,已结项

主持2020年安徽省高校优秀拔尖人才培育资助项目,已结项

中国高等教育学会“2023年度高等教育科学研究规划课题”重点项目立项---《新时代高校商务英语教师队伍高质量发展研究》,2023.10 (结题论文已发表)3万

教育部产学合作协同育人项目:财经院校《财经翻译实践》课程知识图谱建设, 2024.4

获教育部产学合作协同育人项目:财经领域数字孪生引擎建设与财经外语人才培养研究,2024.4

参与:

科技部“十三五”国家重点研发计划《标准化英汉双语语料库及本体知识系统建设》, 课题骨干

2020年度国家语委“十三五”重大科研规划项目《新时代中国特色语言管理理论建构研究》,子课题负责人

北京市共建科研管理项目《京津冀、长三角、大湾区语言服务竞争力报告》, 第二参与人

国家标准:

参与起草《翻译服务 笔译服务要求》 标准号:GB/T 19363.1-2022  2023.7.1实施

参与起草《笔译、口译及相关技术 词汇》标准号:GB/T 42092-2022 2023.7.1实施

参与12项国家标准外文版评审工作:《家用和类似用途饮用水处理装置性能测试方法》GB/T 35937、《家用和类似用途制冷器具》 GB/T 8059、《安装式数字显示电测量仪表》GB/T 22264 等十二项国家标准,其中GB/T 22264系列8条已经发布。

译著及著作:

《京津冀、长三角、粤港澳大湾区语言服务竞争力报告1-4册》,为《粤港澳大湾区评价》分册主编.  对外经济贸易大学出版社,2023.12

参编《全球语言服务市场研究报告(1)》, 对外经济贸易大学出版社 2023.03

参编《国家标准的英文译本翻译指南》, 中国标准出版社,2021年

参译《现代标准化方法-综合标准化(英文版)》,中国标准出版社,2020年

参编《中国翻译硕士教育大学质量报告(2017)》,中译出版社,2018年

媒体文章:

《增强公共语言服务能力,开创语言服务新局面》,安徽经济报,2022年

《我国数字经济新发展需要数字语言服务赋能》,中青在线,2021年

教材:

《新时代大学商务英语》,副主编,清华大学出版社,2022.01

《新标准商务英语综合教程》(全4册),全系列副主编,外语教学与研究出版社,2018 -2019年

获奖与荣誉:

2023北京市级优秀大学生创新创业训练计划项目 指导教师 2024.06

第五届全国高校商务英语竞赛总决赛三等奖 指导教师  2021.06

第四届全国高校商务英语竞赛总决赛三等奖 指导教师  2020.05

“外研社杯”全国英语演讲大赛安徽赛区二等奖 指导教师  2013.10

全国大学生英语竞赛C类安徽省一等奖 指导教师  2013.05


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